Internationellt arbete


Våra elever lever i en globaliserad värld. Via resor till främmande länder, möjligheter till kommunikation via Internet, ett stort mediabrus gör våra elever till världsmedborgare. EU är en global aktör som konkurrerar med andra aktörer som ex USA, Ryssland, Indien och Kina. EU har identifierat 8 nyckelkompetenser för att stärka medborgarnas kompetens för att EU ska kunna vara en framgångsrik aktör på världsmarknaden.


EU:s åtta nyckelkompetenser:

  1. Kommunikation på modersmålet.
  2. Kommunikation på främmande språk.
  3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens.
  4. Digital kompetens.
  5. Lära att lära.
  6. Social och medborgerlig kompetens.
  7. Initiativförmåga och företagaranda.
  8. Kulturell medvetenhet och kulturella utrycksformer
I vårt internationella arbete vill vi lyfta fram två av kompetenserna. Kunskaper i främmande språk bli allt viktigare då en ökad kontakt tas över nationsgränser. Social och medborgerlig  kompetens  omfattar personlig, interpersonell och interkulturell kompetens – detta inbegriper alla beteendeformer som hjälper individen att delta i samhällslivet och arbetslivet på ett effektivt och konstruktivt sätt och att vid behov lösa konflikter i ett samhälle präglat av kulturell mångfald

FN  liksom EU arbetar för fred, jämlikhet och rättvisa. Detta och hållbar utveckling med klimatfrågan är viktiga områden att arbeta med i undervisning där det internationella perspektivet ska beaktas i samtliga kurser.

Det finns stöd för internationellt arbete i vår läroplan för de frivilliga skolformerna Lpf 94


Ett internationellt perspektiv i undervisningen är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang, för att skapa internationell solidaritet och för att förbereda eleverna för ett samhälle med allt tätare kontakter över nations- och kulturgränser, s.6


Varje elev ska ha kunskaper om internationell samverkan och globala samband och kan bedöma skeenden ur svenskt, nordiskt, europeiskt och globalt perspektiv, s. 10


Varje elev kan under sina gymnasiestudier på Sydskånska gymnasiet bygga upp en internationell kontakt, utöva påverkan genom ökad kunskap och bidra i samverkan för ett hållbart samhälle. Ett lyckat arbete med internationalisering i undervisningen kan göra våra elever till goda världsmedborgare så att de på ett flexibelt sätt kan anpassa sig till en snabbt föränderlig och tätt sammanlänkad värld. Vi har också en organisation med Ivik som är en introduktionskurs för nyanlända ungdomar som sökt sig till Sverige. Vår personal arbetar där med språkinlärning genom integration, omvärldskunskap, foto och kreativt skapande, där målet är att få dessa elever att bli behöriga till ett nationellt program.